:::健康國小2016國際沉浸學習課程
健康國小2016國際沉浸學習課程 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 001.doc | 425.5 KB | doc | 2021-01-27 19:04:45 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 健康國小 | ||||||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||||||
| 出國期間 | 2016-01-23 至 2016-01-31 | ||||||||||||
| 前往地區 | 新加坡 | ||||||||||||
| 考察單位 | 新加坡丹絨加東小學 | ||||||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 健康國小2016國際沉浸學習課程 | ||||||||||||
| 內容摘要 | 透過臺北市健康國小與新加坡丹絨加東小學，共同規劃設計的國際學習系統課程方案。對健康國小孩子來說，此課程之主要內容為： (一) 進入課堂完全沈浸：行程中每個上課日早上07時20分到13時，健康孩子必須在丹絨加東小學課堂中，使用英語與新加坡學生一起討論與學習。本次從週一至週五，完整的一週課堂沈浸。 (二) 走進社區體驗文化：利用課後時間，由健康教師帶領，至新加坡小食中心吃早餐、到組屋社區發現課題、走大街小巷看文化等，進行社區體驗學習。 (三) 結合景點團體學習：利用課後時間或週末，進入學習景點，例如濱海植物園、摩天觀景輪、環球影城、聖淘沙海灘、新加坡遊河、新加坡植物園等著名景點，由健康的教師指定學習任務，進行編組團隊冒險學習。 (四) 省思分享鍛鍊發表：每天學習活動結束，由校長主持，進行學習圈分享，並將學習大綱與省思日記，寫在筆記中，之後向所有同學發表。 經過9天的課堂沉浸學習，學生在以英語對談的勇氣大幅增加，提升了小學生的國際移動力。另外，透過深度文化課程與省思分享鍛鍊，學生以多元的眼光觀察另一個國度，學習他國的長處，並肯定自己國家的價值。 | ||||||||||||
| 備註 | C105AW009 |