:::臺北市立蘭雅國民中學校本課程發展教師專業社群國際參訪計畫
臺北市立蘭雅國民中學校本課程發展教師專業社群國際參訪計畫 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 蘭雅國中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國期間 | 2017-04-09 至 2017-04-15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 前往地區 | 日本 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 考察單位 | 參訪學校以日本須磨學園為主，其次參訪親和女子中學、親和女子大學、神戶大學、人與未來防災中心與兵庫縣國際交流協會 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 以學生為中心--課程與教學之國際教育參訪 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 內容摘要 | 臺北市立蘭雅國中於106年申請通過「以學生為中心」之亮點計畫，乃規劃其子計畫--校本課程發展教師專業社群之國際參訪，前往日本神戶市進行教育參訪。 一、 目的： 1. 透過日本學校之校際交流參訪以增進本校國際教育之能力。 2. 透過本校教師與日本學校之專業對話與交流，內化省思並自身成長，帶動教師之教學熱枕、持續推動有效教學、發展創新課程、運作教師專業社群，最後聚焦凝聚教學新思維，營造學校學習與成長之風氣。 二、 成員：本校李芝安校長等15位老師 三、 過程： 1. 參訪學校以日本須磨學園為主，其次參訪親和女子中學、親和女子大學、神戶大學、人與未來防災中心與兵庫縣國際交流協會。 2. 此行除了回訪姐妹校-須磨學園，其參訪之重點在於觀察日本學校之校園經營、課程設計、教師教學、學生學習、行政支援與文化素養等。 3. 參訪防災中心，了解其防災教育之落實。 4. 與國際交流協會座談，了解日本如何協助推動國際教育與未來合作之機。 四、 心得與效益： 1. 透過跨國參訪，提升本校教育國際化，更加精緻推動本校之國際教育。 2. 了解日本之課程與教學方式，教師熱枕又嚴謹，帶動本校教師共同備課、創新課程與有效教學的新動力。 3. 體會日本文化素養與生活態度，反思本校加強生活教育與品德培養，學習負責守時與細膩 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 備註 | C106AW0175 |