:::112年辦理臺美環境教育合作與交流專案工作計畫
112年辦理臺美環境教育合作與交流專案工作計畫 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 提要表1份.pdf | 923.04 KB | 2023-10-05 17:30:19 | ||
| 計畫一覽表.docx | 23.47 KB | DOCX | 2023-09-15 14:18:39 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 數位發展部服務分類 | 求學及進修 | ||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2023-08-05 至 2023-08-11 | ||||||||
| 前往地區 | 英國 | ||||||||
| 考察單位 | 臺北市立大學 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 112年辦理臺美環境教育合作與交流專案工作計畫 | ||||||||
| 內容摘要 | 內容摘要：（300至500字） 一、緣起：本案係接受環境部邀請使用中央經費執行112年辦理臺美環境教育合作與交流專案工作計畫（112年-113年），我國環保署（已於2023年改制為環境部，故下稱環境部）與美國環保署於2014年共同發起全球環境教育夥伴（Global Environmental Education Partnership, 以下簡稱GEEP），並由北美環境教育學會擔任秘書處。期望透過教育的力量，創造更公正且永續的未來，讓人與自然共生共榮，並希望環境及社會責任能成為督促個人、社區，及機關團體進行決策的要因。 GEEP致力於推動全球尺度的環境教育，主要目標為建立環境教育人員、研究人員、決策者、教育機構等的溝通網絡，藉此提升影響力，同時也培養新一代為富有創造力及啟發性的環境領袖，並發展全球環境教育智庫以促進創新，透過建立多元且包容性高的學習網絡，強化各國環境教育已達成更永續的未來。除此之外，更建立足以支應全球環境教育需求之基金。在此願景下，GEEP目前發展出的推廣途徑包含網頁平臺、電子季報以及會議參與，可提供的重點學習資源包含國家環境教育簡介、案例研究、環境教育人員資料庫、環境教育團體資料庫等。並聚焦於氣候變遷教育、國家層級對於環境教育之協助支持、全球環境教育標準訂定與法制化、教師訓練及專業發展等四大主軸。返國後依行政院及所屬各機關出國報告綜合處理要點辦理，將出國報告繳交於環境部。 二、出國人員：環境部環境保護司徐淑芷副司長、環境部環境保護司張文芬管理師、國立台灣師範大學永續管理與環境教育研究所張子超教授等10名。 三、目的： 1. 推動GEEP的工作：遴選新顧問、討論11月線上工作坊的辦理方式、討論GEEP網站近況、討論GEEP的策略規劃。 2. 更了解Keep Northern Ireland Beautiful的工作，包含其EE 30 under 30試行計畫。 3. 討論如何讓強化GEEP，並與全球夥伴合作。 4. 討論如何為EE 30 under 30、區域中心，以及GEEP籌措經費。 5. 與GEEP夥伴聯繫，並更新國家及區域近況。 四、過程： 本年度GEEP顧問團會議於8月5日至8月11日於英國北愛爾蘭貝爾法斯特市召開，本次議題旨在研商全球環境教育夥伴的未來策略目標及執行方式，並分享各區域環境教育中心（亞太中心及非洲中心）的發展經驗及營運現況。與會人員分別來自我國、英國、印度、加拿大、波札那、尼泊爾、美國等政府非政府組織專家學者，總交流人數超過30名，其中也包含部分無法出席的顧問採取線上參與。此外，本次除了召開GEEP顧問團會議，還有另一項很重要的交流活動，與北愛爾蘭推動環境教育的重要組織「Keep Northern Ireland Beautiful」 （以下簡稱KNIB）在推動生態學校的經驗分享，不僅擴展環境教育的國際視野，也有生態學校面向的經驗交流，期望未來能發展更多的國際合作機會。 五、心得效益： 第一次參與實體GEEP顧問團會議及執行全球環境教育夥伴計畫，很榮幸能有這個機會讓國際看見臺灣為環境教育所做的努力，本次會議除了分享臺灣營運GEEP亞太中心的現況以外，同時也看到KNIB為北愛爾蘭規劃清楚的執行策略，以及30 under 30國際青年領袖的培育與推動，更是了解NAAEE在GEEP中所做的許多努力，包含收集各國的環境教育案例研究、網站維運、國際青年領袖的選拔等等，感受到新世代環境教育的能量與希望，分享自身經驗也同時相互學習，非常期待之後能發展出更多合作的機會。 |