:::應澳門大學邀請參加「第八屆兩岸四地教育史論壇」學術研討會報告
應澳門大學邀請參加「第八屆兩岸四地教育史論壇」學術研討會報告 出國報告
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| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2014-11-29 至 2014-11-30 | ||||||||
| 前往地區 | 澳門 | ||||||||
| 考察單位 | 澳門大學 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 參加第八屆兩岸四地教育史論壇發表論文 | ||||||||
| 內容摘要 | 內容摘要說明：(含敘明活動性質、目的、成員數、過程、心得與效益，300-500字) 一、活動性質：學術研討會。 二、目的：教育史研究成果「通古今之變- 教育、敘事、研究」之學術研討與交流 三、成員數：個人參加。 四、過程：1.開幕式2.主題演講3.論文發表4.主題演講 5.閉幕式。 五、心得與效益 「兩岸四地教育史論壇」自2007年於澳門大學舉辦，來自兩岸四地的教育史研究學者，共同分享探討未來教育史研究的新主題、新方法與新方向之外，也經由共同觀摩學習彼此優勢，思考對自身社會教育問題的啟示，獲得相當熱烈的迴響。之後，陸續由上海華東師範大學、北京師範大學教育學部、浙江大學、廈門大學、國立臺灣師範大學輪流舉辦，歷經八載。整體而言，來自兩岸四地的教育學者參與論壇的人數日漸增多，研究的主題與範圍逐漸擴及以往傳統教育史研究較忽略的層面和問題，包括：課程與教學史、社會教育、女子教育、民族教育、地方教育或口述歷史、社會計量史、生活史等。此次研討主辦之澳門大學乃第三次舉辦，會中所邀請發表之多篇論文品質優良，且為當前兩岸四地教育史研究之重要人物，對教育史研究品質的提升與發展，有相當的學術貢獻，與會人員獲益極大。相關心得與效益，如下： (一)瞭解並掌握兩岸四地教育史研究的關注主題與研究趨勢。--本次論壇之主題演講內容確為教育史研究之新議題，如：「南京國民政府初期教育廳長群體研究」、「闈姓賭博：清代廣東與澳門的科舉習俗」，及「村童與塾師：一種風俗畫的教育詮釋」等，皆為新史學研究的嘗試，令人耳目一新。此外，多篇論文發表展現視野下移的研究成果，充分說明教育史研究專業社群的活潑性。 (二) 提升與精進史料搜集與使用相關知能。-- 此次論壇的論文發表交流中，最難能可貴的是有助於專業社群對史料蒐集相關訊息的進一步掌握，尤其是有關日本史料的收集部分，如：「二戰時期日本民族教育塑造皇國民性格的文化心理分析」，對日本史料的使用，以及「製造文明臺灣人：1920年代殖民臺灣的語言政策系譜分析」，由系譜學的角度詮釋歷史，對日後研究臺灣日據時期的教育，以及研究方法與焦點，具有相當的啟發作用。 (三)交流討論研究心得和構想以提升研究論文品質。--本次論壇總計約有6篇主題演講，60篇論文發表，雖非歷屆論壇最多者，但討論交流十分踴躍，與會人員就各地不同的相關主題進行討論與提問，確實達到專業社群學術交流之成效。 本次論壇是教育史研究者彼此交換研究成果、共同學習成長的再延續，透過學術交流網絡，一方面持續精進教育史研究的成果，一方面為下一屆由台北市立大學與國立臺灣師範大學合辦的「第九屆兩岸四地教育史論壇」，展開籌備的第一步。 | ||||||||
| 備註 | C103AW859 |