:::國小數學史電子繪本的開發與實踐
國小數學史電子繪本的開發與實踐 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 發表資料.pdf | 697.48 KB | 2023-08-09 14:35:57 | ||
| 提要表.pdf | 411.3 KB | 2023-08-09 14:35:49 | ||
| 一覽表.docx | 23.35 KB | DOCX | 2023-07-27 16:20:19 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 數位發展部服務分類 | 求學及進修 | ||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2023-07-03 至 2023-07-08 | ||||||||
| 前往地區 | 日本 | ||||||||
| 考察單位 | 臺北市立大學 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 國小數學史電子繪本的開發與實踐 | ||||||||
| 內容摘要 | 一、緣起：本案係接受國科會專題研究計畫補助(MOST 111-2410-H-845-009 -)，參加研討會發表論文。返國後依行政院及所屬各機關出國報告綜合處理要點辦理，將出國報告繳交於國科會。 二、出國人員：蘇意雯 三、目的：與國際學界分享將日本數學文化編入數學繪本閱讀之臺灣經驗。 四、過程：報告人和與會學者分享如何編製數學史電子繪本。「繪馬」是在日本很常見的祈福物件，讓信眾在繪馬板上寫下祈求的願望，懸掛於繪馬廊。早期日本寺廟及神社兼有教化的功能，因此日本數學家把算題寫在木製的書板上，奉獻於寺廟裡，供有心人士演練，這就是算額奉納。報告人開發適合國小學生閱讀之數學史電子繪本《日本文化中的數學》，藉由行動反思，調整繪本內容，並延請現場小學教師，運用電子繪本，進行教學實驗，探究所開發之數學史電子繪本之成效。經由回饋據以再度改善電子繪本內容，使之更契合國小教育現場需要，報告人並從研究過程中提出反思及改進之道，以利日後數位閱讀素材製作及相關社群參考。 五、心得效益：本次會議很高興遇到師大數學系張老師及師母兩位教授，正顯現出臺灣學者在國際研究社群的參與能量，報告人也從國際學者們的研究分享中，了解目前國際的研究趨勢及相關主題，深覺有所收穫。 |