:::112年度臺北市國中雙語課程學校出國見習參訪計畫(美國波特蘭)
112年度臺北市國中雙語課程學校出國見習參訪計畫(美國波特蘭) 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 報告書.pdf | 8.06 MB | 2024-03-04 16:31:03 | ||
| 3-分享簡報-(國中)美國波特蘭 .pdf | 1.14 MB | 2024-03-04 16:30:54 | ||
| 112-報告提要表(波特蘭).pdf | 509.53 KB | 2024-03-04 16:30:21 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 數位發展部服務分類 | 求學及進修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 建成國中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國類型 | 參訪 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國期間 | 2023-09-29 至 2023-10-09 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 前往地區 | 美國 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 考察單位 | 波特蘭州立大學 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 112年度臺北市國中雙語課程學校出國見習參訪計畫(美國波特蘭) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 內容摘要 | 在全球化的大環境下，英語系國家推行並注重外國語教學，特別是在多種族文化多元的國家，提供雙語教學的學習情境及教學環境，雙語師資為推動雙語教育之關鍵，本市推動雙語教 育，採內容和語言的整合學習(Content and language integrated learning, 簡稱CLIL)模式，是一種以英語或第二語言來學習學科內容的教學方法，英語作為學科授課媒介及溝通語言，在師資培育部分更以學校內部有雙語能力和熱忱之現職教師為主力，有計畫辦理初階及進階雙語師資培育，提昇雙語師資品質。 本局歷年均安排雙語學校教師出國參訪，以吸收國外推動雙語教育及現場雙語教學經驗並及進行現職雙語師資培育，穩健推動本市雙語教育。本次課程與美國波特蘭州立大學合作，設計短期海外沉浸式雙語教學實務增能課程，遴選15位國中雙語教育學校教師參與，由蘭雅國中李芝安校長率隊，透過破特蘭州立大學專業課程及美國中學教學現場觀議課，讓教師瞭解雙語教學實務策略，激盪本市雙語教師的教學創意與巧思。本次觀課學校包含：哈里森帕克(Harrison Park)國中、西西爾萬(West Sylvan)國中及羅伯特格雷(Robert Gray)國中。教師於教學觀察並透過分享討論，應證較學理論與策略，並建立現職教師增能支援系統，提供本市教師沉浸式增能學習，以穩固現場雙語教學知識與技能。 |