:::受邀參加荷蘭、丹麥與德國圖書館學習參訪團
受邀參加荷蘭、丹麥與德國圖書館學習參訪團 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 001.pdf | 817.68 KB | 2021-01-27 21:33:56 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 圖書館 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2018-10-29 至 2018-11-05 | ||||||||
| 前往地區 | 丹麥,德國,荷蘭 | ||||||||
| 考察單位 | 阿姆斯特丹公共圖書館、台夫特理工大學圖書館、不萊梅市立圖書館、柏林市中央暨區域圖書館、洪堡大學圖書館、德國自由大學圖書館、赫爾辛格、哥本哈根及奧胡斯市公共圖書館 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 受邀參加荷蘭、丹麥與德國圖書館學習參訪團 | ||||||||
| 內容摘要 | 一、緣起： 教育部為拓展國內公共圖書館事業主管機關主管及實務經營者之視野，促進對國際圖書館發展之了解，由國家圖書館主辦「荷蘭、丹麥與德國圖書館學習參訪團」，邀請國家圖書館、國立臺灣圖書館、直轄市圖書館及部分縣市主管圖書館業務之館長、處長、科長 (合計15人)，赴荷蘭、丹麥與德國參訪公共圖書館暨大學圖書館並進行業務交流，出訪人員之機票、食宿及保險費用皆由主辦單位負擔。 二、出國人員： 如上所述，本學習參訪團共15名團員，臺北市代表出訪人員為臺北市立圖書館館長洪世昌。 三、目的： 本參訪團依主辦單位國家圖書館訂定之目的包括以下四項：(一)提昇我國優質圖書館之全球能見度；(二)進行標竿學習，激發對公共圖書館服務與經營之創新思維；(三)增進對荷蘭、丹麥與德國圖書館事業發展的了解；(四)透過國際交流與經驗分享，增進國際合作的網絡與機會。 四、過程： 本參訪團於10月29日清晨抵達荷蘭，隨即於當日上午參訪阿姆斯特丹公共圖書館，下午前往鹿特丹參訪台夫特理工大學圖書館，晚間搭車抵達德國不萊梅市；10月30日上午參訪不萊梅市立圖書館；下午搭車前往德國柏林市；10月31日全天陸續參訪柏林市中央暨區域圖書館及洪堡大學圖書館；11月1日接續參訪德國自由大學圖書館系統及其語言學圖書分館，傍晚搭機前往丹麥；11月2日及3日於丹麥陸續參訪赫爾辛格、哥本哈根及奧胡斯市公共圖書館；11月4日搭機返國。 五、心得效益： 本次歐洲三國參訪學習活動，計參訪拜會11所圖書館，涵蓋國立研究型圖書館、大學圖書館及市立公共圖書館，其中荷蘭阿姆斯特丹圖書館為歐洲最大公共圖書館，丹麥奧胡斯市之總館 (DOKK1圖書館)則是被評選為2016年全球最佳公共圖書館。就公共圖書館營運部分，值得臺北市學習反思之處主要有：(一)公共圖書館從提供看書、借還書的靜態資料典藏機構，逐漸翻轉成人們聚會的社交場所(meeting point)；(二)公共圖書館裡的活動不再僅限於閱讀，取而代之的是更全面的學習概念，提供從嬰幼兒到銀髮族不同年齡族群靜、動態兼具的終身學習場域與資源；(三)開闊、彈性、節能、科技、活潑、客製化為圖書館建築、空間、傢俱設計與服務規劃的趨勢。以上三方面，在臺北市即將進行市立圖書館新總館規劃興建時，可以適時納入採行。 | ||||||||
| 備註 | C107AW0936 |