:::帶領學生參加日本2019年神奈川縣國際科學論壇
帶領學生參加日本2019年神奈川縣國際科學論壇 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 003.pdf | 787.03 KB | 2021-01-28 00:23:13 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 濱江實中 | ||||||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||||||
| 出國期間 | 2019-03-11 至 2019-03-16 | ||||||||||||
| 前往地區 | 日本 | ||||||||||||
| 考察單位 | 厚木科學高中，ＡＮＡ航空整備廠、東京大學總合博物館，日本上野動物園，國立科學博物館 | ||||||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 帶領學生參加日本2019年神奈川縣國際科學論壇 | ||||||||||||
| 內容摘要 | 內容摘要： 2019年厚木科學高中論壇(Atsugi International Science Fair 2019) 一、緣起 2019年日本厚木國際科學論壇於本月3月11日至3月16日，分別於日本厚木高等學校辦理。該項科學論壇是由日本神奈川縣辦理之國際中學之年度科學教育的大型論壇活動。臺灣團師生由濱中高瞻計畫合作之總計畫學校-臺北市內湖高工主辦並透過義守大學楊智惠副院長及黃耿祥教授組織此次活動。並由義守大學黃耿祥教授擔任代表團團長並協助各校共同組織與訓練參加該項國際科學論壇，同時邀請臺灣各地國際教育績效優異之中學參與。 二、出國人員 臺北市立濱江國民中學楊秀文主任及陳易彬組長。 三、目的 本次日本地區參與論壇之師生亦是通過日本神奈川縣內各高等中學之聯盟學校。透過參與國際論壇有助於發展未來教育型式，促進多領域、自我學習能力與國際化的人才培養。 AISF-2019論壇活動就是使臺灣和日本學校透過科學文化交流來完成此一目標。此外參加這個研討會，除了可以分享各國教育工作者彼此的教育理念更可以促進學生的科學學習與文化體驗經驗。近年來在臺灣，我們的政府希望通過培養個人潛能和促進終身學習來造就每位孩子。因此，自2014年以來，臺灣的中小學教育，在高中階段，陸續開辦了一系列多學科的創新課程。例如:臺北市教育局的課程領先與前瞻計畫等等。這一類活動具體地協助中小學進行課程設計，與創新教學等等。與此同時，臺灣政府更鼓勵專家型教師與大學教師來共同協助中小學的學校教學，實際進行校際間的合作教學和各種創新性的教學等各種教育實驗模式。 透過參與此次的2019AISF厚木國際科學論壇，各校都可看到一些來自臺灣與日本各地的學校，都開始透過校際合作的方式來完成他們的研究專題，同時分享他們的學習經驗和見解。因此，展望未來，我們相信，這些活動將激勵各國每一位參與師生可以更深入和更好地，理解科學理論和實踐知識探索。 四、過程 3月13日比賽當日，本校學生及團隊學生在海報發表方面獲得評審及及其他參賽學生高度興趣，可惜在其他實力堅強隊伍環伺下，未能獲獎。在本次眾多參賽隊伍中，臺灣參賽隊伍奪得多數獎項，尤其口頭發表部分，由本小隊的新北市林口高中學生獲得第一名殊榮，第二名則由臺北市麗山高中學生獲獎。 除科學論壇競賽及學生文化交流外，本次活動在本小隊領隊內湖高工葛士瑋老師的安排之下參訪日本全日空ANA整備場，在整備場內可以看到日本ANA飛機整修及人員教育訓練的嚴謹及確實。另外也安排參觀日本東京大學總合研究博物館，觀看日本解剖學、考古學、生物學、工程學、地理學、地質學、數學、當代美術、古生物學等的研究歷程及各學科領域的標本及樣本。同時我們也安排參觀東京上野動物園，讓學生觀看其他特殊的生物、了解其特有生態；參觀國立科學博物館，了解日本科學發展；參觀NIKON博物館，了解NIKON相機等光學儀器發展史。 除科學參訪行程，此次也安排了當地文化參訪。秋葉原商區巡禮，體驗日本3C宅文化；築地市場巡禮，體驗日本極富盛名的海鮮市場；淺草寺巡禮，體驗當地信仰與祭典文化。 | ||||||||||||
| 備註 | C108AW0164 |