:::Preparing Teachers with Internationalization Consciousness
Preparing Teachers with Internationalization Consciousness 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 003.pdf | 85.02 KB | 2021-01-27 13:34:08 | ||
| 004.pdf | 1.1 MB | 2021-01-27 13:34:08 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國期間 | 2013-06-04 至 2013-06-09 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 前往地區 | 中國大陸 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 考察單位 | University of Hawaii | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 參與Pacific Circle Consortium 37th Annual Conference | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 內容摘要 | 因應全球化社會的來臨，培育具備全球觀與國際移動能力的新世代公民，乃關鍵任務，然培養具備國際化意識的現職及未來師資是其先決條件。職此，本研究規劃「師培地球村」課程方案，引領臺灣的志工教師至斯里蘭卡從事國際教育志工服務，並採取協同行動研究與世界咖啡館的資料蒐集技術，探討臺灣志工教師在參與「師培地球」課程方案後，其國際化意識的變化情形。 資料分析結果顯示，臺灣志工教師到斯里蘭卡從事國際教育志工服務後，在國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感等方面都有積極正向的改變。他們同時覺察到斯里蘭卡學生學習態度專注熱情、創意表現佳、國際化意識亦已萌芽。此外，臺灣志工教師多能鑑賞「師培地球村」課程方案的永續經營特性，並能提出永續發展的具體作法。研究資料分析中亦發現若干潛在課程，例如：部份學生不珍惜教材物資；過度示範教學且創意引導不足，以及斯里蘭卡教師主導性較強等等因素，多少影響學生的創意表現。 本研究最後提出七項慎思，包括親身實地服務、志工招募、募集經費、溝通窗口、永續經營、資源投入、回饋機制等方面，希望對有意願從事這類跨國國際教育志工服務的規劃者有所啟示。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 備註 | C102AW365 |