:::赴新加坡參加2026國際教育、人文與社會科學學術會議之國際研討會(WEI EHSS2026 )
赴新加坡參加2026國際教育、人文與社會科學學術會議之國際研討會(WEI EHSS2026 ) 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 00034909_提要表.pdf | 462.7 KB | 2026-02-25 15:07:09 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 數位發展部服務分類 | 求學及進修 | ||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2026-02-01 至 2026-02-06 | ||||||||
| 前往地區 | 新加坡 | ||||||||
| 考察單位 | 臺北市立大學 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 赴新加坡參加2026國際教育、人文與社會科學學術會議之國際研討會(WEI EHSS2026 ) | ||||||||
| 內容摘要 | 一、計畫緣起 沈育生老師係接受國科會計畫補助《評估15分鐘城市概念：方法、策略發展與跨國移轉性》計劃案 (NSTC 114-2621-M-845 -001 -)，出國主要緣起是進行成果發表及學術交流。 二、過程 申請人於115/02/01搭乘飛機前往新加坡，於當天抵達，之後辦理一些入住事宜，02/02日熟悉當地環境，並拜訪當地大學。115/02/03~115/02/05 於研討會進行交流，且在115/02/03分享研究成果，報告主題為「15分鐘城市研究趨勢：文獻計量學視角」。115/02/06當天搭乘飛機返回臺灣。 三、心得建議 本次出國參與國際學術會議，並以「15分鐘城市研究趨勢：文獻計量學視角」為題進行發表，整體而言對申請人之研究視野與學術能量均有明顯助益。會議主題涵蓋都市規劃、社會科學與永續發展等多元面向，並透過專題演講、平行場次與學術交流，呈現當前國際間對城市議題的關注方向。申請人藉由參與與觀察，對相關研究的討論架構、研究切入點與常見論述脈絡有更整體性的理解，也更能掌握國際學界在此議題上的研究重點與表述方式。 在會議交流過程中，申請人與不同背景之學者與研究者互動，針對研究方向、資料處理與議題界定等進行意見交換。透過多方討論，申請人更清楚理解現階段研究常見的挑戰與限制，例如概念內涵的界定差異、不同城市情境下的適用性、以及研究結果如何轉化為可溝通的政策意涵等。這些交流雖未必聚焦於單一技術細節，但對申請人釐清研究定位、調整後續寫作重點、以及提升研究敘事的一致性具有實質幫助，也促使申請人更重視研究問題的清晰化與成果呈現的可理解性。 此外，本次發表亦提供申請人實際檢視自身研究成果之機會。透過發表與現場回饋，申請人得以觀察國際聽眾對研究主題的關注重點與提問方向，並反思如何在有限時間內更有效呈現研究目的、方法與主要發現。此過程有助於申請人強化學術溝通能力，並在未來投稿與國際合作上更符合國際學術場域的期待。申請人亦從會議中學習到多種研究呈現方式與寫作習慣，例如如何在背景鋪陳中更精準對應研究缺口、如何以較概括但具說服力的方式統整研究貢獻、以及如何在結論與建議中維持科學論述與實務意涵之平衡。 整體而言，本次出國活動的主要收穫不僅在於完成研究發表，更在於透過多元場次與交流，深化對研究議題的整體理解，並獲得後續研究推進的方向感。申請人將把本次參與所獲得之觀點與經驗，回饋至後續研究規劃與成果產出，包括在文獻整理上更強化脈絡性、在研究設計上更重視可比較與可延伸性、在成果呈現上更兼顧學術嚴謹與政策可讀性。同時，申請人亦將持續累積國際交流與合作之可能性，逐步擴大研究對話的範圍，提升研究成果之可見度與影響力。綜上所述，本次出國參與國際會議對申請人而言具有多面向的正向效益，未來將以此為基礎，持續精進研究內容與學術表現，並朝向更具整合性與應用價值之研究成果邁進。 |