:::臺北市112年度STEM暨科技教育參訪計畫
臺北市112年度STEM暨科技教育參訪計畫 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 附件1_臺北市112年度STEM暨科技教育參訪計畫報告書.pdf | 1.19 MB | 2024-03-19 17:12:51 | ||
| 附件4_臺北市112年度STEM暨科技教育參訪計畫知識分享簡報.pdf | 5.83 MB | 2024-03-19 17:12:31 | ||
| 附件3_臺北市立新興國民中學公務出國(赴大陸地區)提要表 (臺北市112年度STEM暨科技教育參訪計畫).pdf | 287.03 KB | 2024-03-19 17:12:21 | ||
| 臺北市政府教育局112年度因公出國及赴大陸地區計畫書.odt | 111.34 KB | ODT | 2023-08-23 14:34:00 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 數位發展部服務分類 | 公共資訊 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 新興國中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國類型 | 參訪 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國期間 | 2023-09-18 至 2023-09-25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 前往地區 | 美國 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 考察單位 | 舊金山STEAM學校、洛杉磯科技教育學校、探索博物館、南加州大學、矽谷科技公司等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國人員 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 報告名稱 | 臺北市112年度STEM暨科技教育參訪計畫 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 內容摘要 | 臺北市為臺灣首屈一指的科技化城市，近年在資訊科技教育的投入更是不遺餘力，除資源挹注外，更透過各式參訪、研習及交流活動，引導第一線校長、主任及教師持續藉由反思、進步、創新、實驗及分享等理念，逐年進步、向上提升。 臺北市政府教育局（以下簡稱本局）為創造全國最優質的STEAM及新科技教育環境，在教育部所公布的科技領域課綱基礎上，更建立因應本市學子特性與教育環境現況之各學層資訊科技教學綱要，藉此無縫銜接資訊教育，培育適應未來科技社會之素養，進而成就科技之人才，特別成立「日新國小」、「仁愛國中」、「石牌國中」、「龍山國中」、「南門國中」、「新興國中」及「北投國中」等7所自造教育及科技中心，分別服務本市12個行政區，引導各服務區內國中、國小推廣資訊與科技教育，合作辦理師資增能研習、寒暑期營隊及自造教育相關競賽，培育學生以跨域創思、智慧創科、藝術創新，達成12年國教之科技領域課綱。 此外，為充實並擴大本市STEAM及新興科技教育資源，本局更致力於拓展所屬機構與產業及學術界之合作關係，結合專業技術與業界資源，期盼藉以提升師資能力並合作開發課程，增進學生對STEAM及新興科技的瞭解與實際應用能力。 綜上，本次參訪主要是由教育局代表及各科技中心校長、主任一同前往美國科技重鎮加州進行整體性學習，自當地小學、國中、高中、職業探索中心及大學進行訪視與交流，更和當地華人持續對話，瞭解在不同學制、文化差異的前提下，如何推動STEAM及新興科技教育，更如何擷取國外成功經驗，複製回本市進行推廣。除學校參訪交流，本次活動更在城市與學校移動過程中，進行部分文化參訪，透過與當地人互動、實際感受當地民族性及文化，讓成員對於國外優劣勢有更深刻的感受與反省。 本次報告將針對參訪學校及文化景點作基本論述，並由各成員依實際分工，針對各地點進行論述，最後在綜整出提供本市未來推動STEAM及新興科技教育參考，期本次建議能提供未來政策訂定、課程發展依據，另各科中心校長、主任，亦能將本次所學融入中心未來發展策略，提供給臺北市學子更高一層的STEAM及新興科技教育課程內容。 |