:::113 年度深耕國際交流計畫－聲聲不絕音緣日本
113 年度深耕國際交流計畫－聲聲不絕音緣日本 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 敦化國中出國報告提要表-本局修正.pdf | 937.83 KB | 2024-08-08 10:42:24 | ||
| 113年度補助本市高級中等以下學校深耕國際教育交流計畫.pdf | 396.66 KB | 2024-06-20 13:17:26 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||
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| 數位發展部服務分類 | 公共資訊 | ||||||||||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 敦化國中 | ||||||||||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||||||||||
| 出國期間 | 2024-07-01 至 2024-07-05 | ||||||||||||||||
| 前往地區 | 日本 | ||||||||||||||||
| 考察單位 | 船橋市立中學等學校 | ||||||||||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 113年度本市高級中等 以下學校深耕國際教育交流計畫 | ||||||||||||||||
| 內容摘要 | 一、計畫緣起 「音樂」是達成無國界溝通的極佳方式，即使語言不同，彼此亦能透過音樂帶給人感受，作為溝通橋樑。本校管樂團常年參加全國學生音樂比賽榮獲特優佳績，為臺北市優秀的學生音樂社團，對於音樂熱愛的學生而言，可以音樂會友，透過音樂認識不同國家喜愛音樂的朋友，拓展視野。 二、過程 7月1日(一) (一) 上午於9點學校集合，並於新生智力測驗前於川堂表演，作為日本音樂交流前的暖身及複習。 (二) 下午1點左右抵達桃園機場，搭乘下午3點的班機至日本，至飯店休息，準備明天的音樂交流活動。 7月2日(二) (一) 參訪千葉房總之村：學生認識傳統的日本文化和習俗，學習到日本的歷史、傳統工藝和農業技術，並對文化遺產有更深刻認識。 (二) 參訪法田中學並進行音樂交流：雙方音樂表演以及合作合奏，讓音樂成為共同語言，接著學生透過互動分享交流以及致贈伴手禮明信片，增進彼此友誼，回飯店休息準備明天的交流活動。 7月3日(三) (一) 參訪佐原中學：欣賞佐原中學傳統民俗舞蹈演出、本校學生撒克斯風組音樂表演。歡迎式後，學生入班分組體驗日本課程(音樂、書法、英語)最後與日本學生共同享用日本營養午餐並透過聊天互動交流，培養學生自信及分享力，體驗日本學校生活。 (二) 東京都城市探索：學生分4組活動，出發前學生查詢並規劃城市探索路線，學習如何打開聽覺與視覺感官，觀察週遭環境景物，感受城市生活中的種種脈動，並以聲音採集及速寫的型式記錄下來，以全新的視角認識城市，從微觀的日常中提升美感素養，回飯店休息準備明天的行程。 7月4日(四) (一) 參訪東京迪士尼樂園：了解影視業與科技之結合，還有媒體的傳播文化影響功能。迪士尼樂園是如何成為舉世知名的樂園，反思企業如何將藝術與文化結合並形成產業，且成功孕育滿包容的多元文化。回飯店休息，準備明天的形成。 7月5日(五) (一) 參訪東京淺草寺：東京都內歷史最悠久的寺院，藉由導覽認識日本的信仰習俗及寺院文化。 (二) 中午12點抵達東京成田機場，搭乘下午2點的飛機回臺灣，並返回學校放置樂器，於晚上7點解散，結束此次旅程。 三、心得建議 在參訪日本兩所學校期間，我們深刻體會到了日本學生在守紀律和守規矩方面的優秀表現。他們的自律性和高度的責任感令人印象深刻，從上課時的專注、排隊時的安靜有序，都展現了他們對規則的尊重和遵守。這些優秀的行為習慣值得我們學習和借鑒。我們可以在自己的學校中推廣這種紀律性，培養學生們自律、自我管理的能力，進一步提升整體學校的學習氛圍。 參訪日本的文化景點，讓我們對日本豐富的歷史和深厚的文化有了更深入的理解。無論傳統村落或是寺院信仰文化，每一處景點都充滿了歷史的印記和文化的韻味。我們不僅欣賞到了精美的建築和藝術作品，更學習到了日本對於傳統文化的保護和傳承。這次參訪讓我們認識到文化的重要性和其在教育中的價值，我們應該在教育中更多地融入文化元素，讓學生在學習知識的同時，也能感受到文化的魅力和力量。 此次行程能順利進行，要感謝臺北市政府教育局各位長官的支持和協助，對敦化國中音樂教育發展的持續關注和支持，讓我們得以在國際交流中展示學生們的音樂才華，並吸取到更多不同的教育理念和方法，激盪出不同火花，這對於學校音樂教育的持續發展具有重要意義。 出國交流對於學生來說，是一個難得的學習和成長機會。在這過程中，他們不僅能夠開拓視野、了解不同的文化，還能培養獨立性和適應能力。因此，我們希望這樣的交流計畫和經費支持能夠持續進行，讓更多的學生有機會參與其中。未來，我們可以考慮與更多國家的學校建立交流合作，豐富學生的學習經歷。同時，應該加強交流前的準備工作，確保學生能夠充分利用這些寶貴的機會，獲得最大的收穫。 總結來說，這次行程不僅讓我們增進了對日本教育和文化的了解，也為我們的教學和管理提供了很多啟示。感謝臺北市政府教育局的支持，我們期待未來能有更多這樣的交流機會，持續提升學校的教育質量和學生的綜合素質。 |