:::北國千羽共遨遊與北海道的文化邂逅202402160837
北國千羽共遨遊與北海道的文化邂逅202402160837 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 出國報告提要表.pdf | 707.55 KB | 2024-07-02 17:18:07 | ||
| 明湖國小—112學年度國際 教育旅行因公出國計畫修_明湖國小北海道(1).odt | 25.79 KB | ODT | 2024-02-16 09:26:18 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||||||
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| 數位發展部服務分類 | 休閒旅遊 | ||||||||||||||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 明湖國小 | ||||||||||||||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||||||||||||||
| 出國期間 | 2024-06-02 至 2024-06-07 | ||||||||||||||||||||
| 前往地區 | 日本 | ||||||||||||||||||||
| 考察單位 | 臺北市內湖區明湖國民小學-日本北海道苫小牧市大成小學校 | ||||||||||||||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 北國千羽共遨遊與北海道的文化邂逅202402160837 | ||||||||||||||||||||
| 內容摘要 | 一、緣起：111學年度起，明湖與日本北海道苫小牧市大成小學校進行英語視訊課程，以及明信片、郵件活動交換。也因此，明湖孩子帶著滿滿的心意與期待，在六月前往北海道，進行國際教育旅行。 二、出國人員：虞志長校長、學務處黃儒敏組長、劉明倫老師、謝明諭老師及32位學生。 三、目的：(一)營造國際教育學習環境。 (二)促進語言學習和文化多樣性。 (三)推展各領域課程融入國際教育教學。 (四)建立在地發展下的尊重、關懷之人本情懷。 四、過程：112年6月2日參觀札幌大通公園、時計台、資料館等地，並做文化異同比較。 112年6月3日參觀小樽天狗山、水族館、小樽運河、洞爺湖溫泉文化，與大稻埕進行比較。 112年6月4日洞爺湖、有珠山、海洋公園、熊牧場、地獄谷足浴體驗，與陽明山進行比較。 112年6月5日訪問大成小學：贈送學生自製熱轉印提袋、體驗日本課程與營養午餐，共同進 行苫小牧市美術館校外教學。 112年6月6日苫小牧市UTONAI湖、科學中心校外教學、北星小學訪問及學生音樂課體驗。 112年6月7日千歲水族館、印地安水車體驗後返校。 五、心得效益： 國際教育即為明湖校本特色課程，在結合雙語教學政策與在地文化後，與世界各地學校進行交流。近三年計畫為日本交流，因此在雙方共備課程與英語環境下，學生帶著自製的紀念品，由校長領隊前往北海道，與螢幕那端的好朋友碰面，並實際走訪由日方孩子規劃的旅行活動。活動中更透過文化比較分析異同，讓所有走訪景點都成為文化學習與國際認同的一環。如:札幌大通公園與大安森林公園、登別與陽明山地質環境比對等，都讓學生收穫到不同的體驗。 |