:::臺北市114年度百年樹人教育創新教師因公派員出國報告
臺北市114年度百年樹人教育創新教師因公派員出國報告 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 附件1_出國報告.pdf | 4.14 MB | 2025-06-13 14:52:49 | ||
| 3附件三報告提要表.pdf | 692.47 KB | 2025-06-06 20:26:13 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 數位發展部服務分類 | 求學及進修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 內湖高工 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國類型 | 考察 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國期間 | 2025-03-02 至 2025-03-13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 前往地區 | 荷蘭 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 考察單位 | 荷蘭鹿特丹Wolfert中學、荷蘭海牙台夫特OBS De Notenkraker小學、比利時代表處 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 臺北市政府教育局114年度因公出國及赴大陸地區計畫書 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 內容摘要 | 此次出國教育參訪活動係以「臺北市113年度特殊優良教師」為主 體，共計13位參加，由臺北市政府教育局吳文誌專委擔任團長，自3月2 日至3月13日赴荷蘭及比利時展開為期12天之教育參訪行程。 此行旨在深入了解荷蘭與比利時兩國的教育體制、發展特色、學生分 流與升學制度，並實地觀察兩國中小學的教學現況與所面臨的問題。同 時，參訪也包含對兩國人文古蹟、藝術殿堂以及我國駐比利時與歐盟代表 處的參訪，期能拓展參與教師與校長的國際觀與視野，作為提升臺北市整 體教育品質的重要參考。 綜合參訪所見，報告針對臺灣教育提出了多項建議，包括推動個別化 與適性教育、增加數位學習資源、導入正向行為支持計畫、發展多元化中 學教育體系、積極推動雙語教育與國際交流、實施素養導向的多元評量、 以及關注教育公平與弱勢學生支持等。期盼透過借鑒荷蘭與比利時的經 驗，能為臺灣打造更具多元力與競爭力的教育體系。 |