:::臺北市立新興國民中學107年度「以學生為中心」亮點計畫─中國大陸國際交流參訪活動報告
臺北市立新興國民中學107年度「以學生為中心」亮點計畫─中國大陸國際交流參訪活動報告 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 003.pdf | 2 MB | 2021-02-25 13:07:45 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 新興國中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國期間 | 2018-05-23 至 2018-05-27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 前往地區 | 中國大陸 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 考察單位 | 上海市華東臺商子女學校，上海市閔行區紀王學校，上海市閔行區華漕學校 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 臺北市立新興國民中學107年度「以學生為中心」亮點計畫─中國大陸國際交流參訪活動報告 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 內容摘要 | 本校亮點計畫重點有三，「探索自我」、「激發自我」以及「增強自我」，透過教師增能，共備課程的集思廣益，增強學生的學習成效、激發學生天賦，增進「閱讀理解」、「訊息檢索」及「思辨應用」三大亮點核心能力，培養學生解決問題、創意思考以及研究精神，並且兼備服務熱忱及領導氣度，未來成為社會所需要的人才。十二年國教即將上路，為提升教學品質及研發特色課程，本校運用亮點計畫國外參訪機會，召集領域代表及行政代表共15人，於107年5月23日至5月27日至大陸上海教育參訪五日，目的在了解日本教育的「數位教學」、「情境教學」、「實作教學」等「特色課程」及「專題研究」的課程發展歷程與實施，透過國際交流，參考其教學策略與不同的思維模式，發展教師社群，推動多元的特色課程設計，適時結合補救教學，並有效提升教師專業能力。 此次共參訪大陸上海地區三所中學校，分別為上海華東臺商子女學校、上海市閔行區紀王學校、上海市閔行區華漕學校。 本校教師經參訪而了解大陸上海三校的核心能力(包含校訓、願景、使命與價值觀)、行政與教學(包含數位教學、情境教學、實作教學、特色(主題)課程及專題研究)與校園環境規劃等特色，並進行多場領域科目觀課，回國後，針對「課程設計面」、「學生學習面」、「教師成長面」、「行政作為面」與「文化思維面」進行心得與省思的撰寫，希望透過參訪的分享與借鏡，提升本校老師多元教學與課程之設計之專業能力，協助學生適性發展，推展差異化教學等多元評量方式，以及加深加廣的充實課程，進而培養學生三大亮點核心能力。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 備註 | C107AW0282 |