:::參加四川省成都市「2018品格教育國際論壇」報告
參加四川省成都市「2018品格教育國際論壇」報告 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 001.pdf | 697.61 KB | 2021-01-27 21:59:57 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2018-12-13 至 2018-12-16 | ||||||||
| 前往地區 | 中國大陸 | ||||||||
| 考察單位 | 無 | ||||||||
| 出國人員 |
| ||||||||
| 計畫名稱 | 參加四川省成都市「2018品格教育國際論壇」報告 | ||||||||
| 內容摘要 | 本人以臺灣品格教育課程的演變、課程與教學設計的基本思考、品格教育課程內涵與架構、品格教育的教學設計、品格教育的成功關鍵等五個層面進行專題分享，讓與會者了解臺灣的品格教育是貫穿於學校教育、家庭教育、以及社會教育；品格教育的教學設計須配合學生的身心發展、結合學生的生活經驗、重視活動的體驗與省思、強化問題的討論與思辯等；有關品格教育的評量，可以透過日常觀察、與學生對話、學生自我評估等途徑。透過現場的提問互動，感受到與會者相當肯定臺灣品格教育的之落實，也希望進一步了解教師專業發展的有效途徑，以便提升成都的品格教育品質。此外，參與此論壇，有機會與芬蘭學者互動，有利個人視野之擴展。 | ||||||||
| 備註 | C107AW1014 |