:::應邀赴南京參與學術研討會
應邀赴南京參與學術研討會 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2018-12-11 至 2018-12-13 | ||||||||
| 前往地區 | 中國大陸 | ||||||||
| 考察單位 | 南京師範大學，南京市鶴琴幼兒園 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 應邀赴南京參與學術研討會 | ||||||||
| 內容摘要 | 一、緣起： 林佩蓉應「南京師範大學教育科學學院」邀請，自費參加「兒童圖畫書閱讀研討會」，於12月12日上午擔任講座，並於12月13日參訪「南京市鶴琴幼兒園」。 二、出國人員：林佩蓉 三、目的： 1.擔任「兒童圖畫書閱讀研討會」之講座，分享臺灣幼兒閱讀課程案例。 2.參訪「南京市鶴琴幼兒園」。 四、過程： 「南京師範大學教育科學學院兒童圖畫書研究中心」於107年12月12日至14日於大陸南京召開「兒童圖畫書閱讀研討會」，討論如何解讀圖畫書、如何理解兒童閱讀之特點，以及如何有效引導兒童閱讀圖畫書等問題，研討會形式包括：專家講座、主題實務分享和優質幼兒園參訪，約有900位專家學者及實務工作者參加。 林佩蓉於12月12日早上擔任主場講座，以「幼兒繪本閱讀的理論與實踐—信誼基金會附設實驗幼兒園為例」為題，分享臺灣優質幼兒園閱讀課程的實踐歷程，並進一步分析不同年齡層幼兒閱讀能力的架構，而教保人員應該如何有層次並精準的提問，以幫助幼兒在思考、理解、風格覺察和表達等閱讀相關能力的提升。 12月13日參訪南京市建鄴區和「南京師範大學教育科學學院」合作開辦的「南京市鶴琴幼兒園」(Heqin Kindergarten)，本園於105年9月1日開園，為公辦性質之實驗幼兒園，但園長由「南京師範大學」教授兼任，目前共有三班。其辦學理念以傳承近代兒童教育哲學家陳鶴琴先生「活教育」思想為宗旨，除了促進園內幼兒身心和諧發展外，亦希望能成為生活化、遊戲化幼兒園課程之實驗場域，並能作為師資培育機構學生和在職幼兒園教師研修的基地，以協助提升幼兒教師專業成長。 105學年上學期曾至臺北市立大學幼兒教育學系交換教授半年之南京曉莊學院李影教授亦一同參訪「南京市鶴琴幼兒園」，結束後針對兩岸幼兒園進行意見交流與討論。 五、心得效益： 林佩蓉於研討會中分享臺灣信誼基金會附設實驗幼兒園之幼兒繪本閱讀之案例，獲得與會者之熱烈迴響，認為進行長達六年之研究實屬不易，而且研究內容非常有深度，對於幼兒所展現之閱讀能力亦感到非常震驚。 此次參訪「南京市鶴琴幼兒園」的經驗非常特別，除了硬體設施和戶外遊戲場有完善規劃外，並大量使用鬆散素材與發展遊戲取向的課程。此外，該園不僅努力建置成為陳鶴琴教育思想的實踐和研究基地，其以UGK(大學、政府、幼兒園)三方合作的辦學模式，顯得非常有計畫性，而且與學術機構之關聯性非常密切，雖然園內目前都以新手教師為主，卻能因此迅速提升其專業知能，此作法非常值得臺灣教育行政和學術單位參考。 | ||||||||
| 備註 | C107AW1106 |