:::臺北市九十二學年度特殊優良教師出國考察報告
臺北市九十二學年度特殊優良教師出國考察報告 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 001.doc | 13.21 MB | DOC | 2021-01-28 01:30:49 |
| 主題分類 | 文化 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 市大附小 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國類型 | 考察 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國期間 | 2004-01-26 至 2004-02-07 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 前往地區 | 法國,義大利,瑞士 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | 臺北市九十二學年度特殊優良教師出國考察報告 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 內容摘要 | 一、義大利： 私立羅馬國際學校(Rome International School)： 這是一所採取英國教育方式，標榜具有國際前瞻的學校，幼稚班招收3-5歲，小學招收5-11歲的學生，各國學生皆可入學，約有300個學生，學校的教育目標主要在營造給學生快樂的學習環境，因此特別重視體驗教學及家長對教育的需求。教學重視培養學生英語說寫的能力，強調數學正確快速的心算能力。此外兼顧多元文化，接納各種種族、宗教，結合傳統與現代科技。教室管理較為自由，教學設計也較為活潑，學生都能在快樂氣氛中學習，從學生輕鬆快樂的歌唱表演中可見一般。教學採小班制，每班學生人數十幾人，教師對學生較易實施個別化教學。 二、瑞士： 盧森Hubelmatt Schulhans學校： 該校有中學有280名學生，9間小學教室，其中小一安排接近幼稚園處，每班學生20至25人之間，若有外國學生可降為18人；爾後分中學二組、小一、小三、幼稚園等五組進行實際教學觀摩，中學一班上幾何學、一班上英文課。參觀完實際教學活動後，舉行綜合座談，由中學校長與我們共同座談，其中小學包括幼稚園在內，幼稚園教育強調音樂、體育、社交生活為主，學童一般幼稚園上一、二年後，再入小學就讀，七至九年級中學可分為特殊學校(提供學習程度較差者就讀，畢業後可進入建教學校繼續就讀)、正常學校(學生畢業可進入職校考證照，或進入技術學院，而成績較好者可直升進入大學)、預備學校(學生可預先進入就讀，如學生要就業提 三、法國： (一)學制簡介： 法國現行學制分初等教育中等教育及高等教育三級。初級教育含學前教育及基礎教育。在幼稚園及小學實施。中等教育在初級中學及普通或職業高級中學實施。高等教育除在大學、高等學院、大學技術學院、美術、建築學院等實施外，亦在若干高級中學(高級技師班或高等學院預備班)實施。 (二)學校性質：法國中小學有80%屬公立性質，私立學校分簽約及非簽約兩種型態，公立及簽約學校由教育部提供課程施教。 (三)學校主管機關：分成三級，區級管轄高中；省級管轄國中；市級管轄小學及幼稚園。 (四)就學年齡：3-6歲屬學前教育，就讀幼稚園(2.5歲亦可)；6-10歲屬國小階段五年(小一至小五)，為基礎教育；11-14歲屬中等教育第一階段四年；15-17歲屬中等教育第二階段三年；18歲以上為高等教育階段三年。 (五)高中職學生比例：60%學生就讀高中，40%學生就讀職業高中。 (六)校訂課程：國中階段即開設校訂課程，提供學生選修第二語言或技藝課程。 (七)學生升學高中職輔導：國中學生升學高中或高職，係由老師、家長、督學共同討論決定。 (八)高中會考：法國高中分普通高中及職業科高中，普通高中提供一般及技術課程，畢業後依志願參加普通類會考、技術類會考或技師證書考試。職業高中提供職業課程，前二年準備職業能力證書考試，及格後可就業或再以一年時間進修專業文憑，亦可轉至普通高中之「調適高二班」，修業兩年準備技術類會考。 供職業準備課程)。而第十年是自由的，可複習或要進入音樂學校預作準備，是此校與此州特有的。 學校設有心理輔導教師與家長共同輔導學生，家長、教師、學生共同決定學生要進入何種中學，統計最近三年學生進路比例依序為：售貨員等商業有關，室內裝潢等木工有關，廚師等烹飪有關，與電腦有關等行業。 三、法國： (一)學制簡介： 法國現行學制分初等教育中等教育及高等教育三級。初級教育含學前教育及基礎教育。在幼稚園及小學實施。中等教育在初級中學及普通或職業高級中學實施。高等教育除在大學、高等學院、大學技術學院、美術、建築學院等實施外，亦在若干高級中學(高級技師班或高等學院預備班)實施。 (二)學校性質：法國中小學有80%屬公立性質，私立學校分簽約及非簽約兩種型態，公立及簽約學校由教育部提供課程施教。 (三)學校主管機關：分成三級，區級管轄高中；省級管轄國中；市級管轄小學及幼稚園。 (四)就學年齡：3-6歲屬學前教育，就讀幼稚園(2.5歲亦可)；6-10歲屬國小階段五年(小一至小五)，為基礎教育；11-14歲屬中等教育第一階段四年；15-17歲屬中等教育第二階段三年；18歲以上為高等教育階段三年。 (五)高中職學生比例：60%學生就讀高中，40%學生就讀職業高中。 (六)校訂課程：國中階段即開設校訂課程，提供學生選修第二語言或技藝課程。 (七)學生升學高中職輔導：國中學生升學高中或高職，係由老師、家長、督學共同討論決定。 (八)高中會考：法國高中分普通高中及職業科高中，普通高中提供一般及技術課程，畢業後依志願參加普通類會考、技術類會考或技師證書考試。職業高中提供職業課程，前二年準備職業能力證書考試，及格後可就業或再以一年時間進修專業文憑，亦可轉至普通高中之「調適高二班」，修業兩年準備技術類會考。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 備註 | C09301660 |