:::113年度臺北市大同區雙蓮國民小學深耕國際教育交流計畫書202408261709
113年度臺北市大同區雙蓮國民小學深耕國際教育交流計畫書202408261709 出國報告
資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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臺北市政府(雙蓮國小)公務出國(赴大陸地區)報告提要表_臺北市大同區雙蓮國民小學.pdf | 714.61 KB | 2024-12-25 15:14:35 | ||
113年度臺北市大同區雙蓮國民小學深耕國際教育交流計畫書(修)_雙蓮國小.odt | 33.77 KB | ODT | 2024-08-26 17:09:53 |
主題分類 | 教育 | ||||||||||||||||||||||||
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數位發展部服務分類 | 求學及進修 | ||||||||||||||||||||||||
資料集研究(主辦)機關 | 教育局 雙蓮國小 | ||||||||||||||||||||||||
出國類型 | 其他 | ||||||||||||||||||||||||
出國期間 | 2024-11-25 至 2024-11-29 | ||||||||||||||||||||||||
前往地區 | 日本 | ||||||||||||||||||||||||
考察單位 | 日本茨城縣水戸市立柳河小学校、千葉縣大網白裏市立小學校 | ||||||||||||||||||||||||
出國人員 |
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報告名稱 | 113年度臺北市大同區雙蓮國民小學深耕國際教育交流計畫書202408261709 | ||||||||||||||||||||||||
內容摘要 | 學生是學校教育的主體,面對日新月異、瞬息萬變、資訊快速流通時代的來臨,社會結構變遷,文化樣貌多元,學校教育除了強調知識的學習、扎根學生基本學力之外,亦須培養學生與他人合作、發揮創意解決問題的能力。更重要的是要培養學生關注世界動態,建立世界觀,發展現代優質公民素養。 本校推動「涵養優雅品德」、「厚實基本學力」、「開發多元智能」、「促進健康身心」、「陶冶人文素養」為五大學習主軸,發展全方位的學習面向,因此規劃了本次日本校際交流參訪活動,參訪交流日本茨城縣水戶市「柳河小學校」及千葉縣大網白里市「瑞穗小學校」。 此行在校長帶領下,參訪兩校的過程中,觀察到學校培養學生主動的學習態度,課程安排重視涵養學生良善品德,培養智慧與品德兼備的孩子並展現於多元的學習成果上。兩校雖然位在市郊,但在整體優質學習環境的營造,值得借鏡。 本校推動合作與創新學習並提供優質的學習環境,積極培養本校學生成為「榮譽、健康、勤學」的文化人,以達成「歡樂、成長、卓越」的學校願景。 |