:::參與「第36屆國際音樂教育學會 ( International Society of Music Education大會」
參與「第36屆國際音樂教育學會 ( International Society of Music Education大會」 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 提要表.pdf | 920.18 KB | 2024-08-30 16:08:09 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 數位發展部服務分類 | 求學及進修 | ||||||||
| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2024-07-25 至 2024-08-05 | ||||||||
| 前往地區 | 芬蘭 | ||||||||
| 考察單位 | 臺北市立大學 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 參與「第36屆國際音樂教育學會 ( International Society of Music Education大會」 | ||||||||
| 內容摘要 | 內容摘要：（300至500字） 一、 計畫緣起 本案係接受科技部/國科會補助，使用中央經費執行補助學術性專書寫作計畫(個別型)「國外差旅費-出席國際學術會議」（計畫編號MOST 111-2410-H-845 -026 -MY2），赴芬蘭赫爾辛基參與第36屆國際音樂教育學會 ( International Society of Music Education，簡稱ISME) 大會發表論文。 二、過程 本人於2024年7月25日至26日出發、8月4至5日返程，7月28日到8月2日（包括前後7/27、8/3兩天有交流行程）出席於芬蘭首都赫爾辛基舉辦之第36屆國際音樂教育學會 ( International Society of Music Education，簡稱ISME) 大會。本次會議共約1800人參與為期五天半的研討會，其發表形式包括主題演講、口頭發表、海報發表、工作坊與圓桌論壇、音樂會等，申請人係發表國科會計畫第二年之部分成果。 此次，本人參與的相關發表共有兩篇，簡述如下： （一）和本校音樂學系紀雅真助理教授及臺南大學黃靜芳助理教授共同口頭發表論文，探討主題為“How Are We Doing in Music Education in Taiwan: Implementation and Challenges” ，報告我國《藝術教育法》於學校專業音樂教育、學校一般音樂教育、社會音樂教育的實施現況以及挑戰，發表時間為研討會第二天下午，包括20分鐘報告及5分鐘互動提問。 （二）口頭發表論文 “A Study on the Content of Music Psychology Related Courses in Higher Education Institutions in Taiwan” ，係探討我國高等教育階段音樂教育心理學相關課程之內容，透過收集任教教授之課程綱要以及他們填寫的線上問卷回應，了解課程之實施現況以及挑戰。發表時間為研討會第三天下午，包括20分鐘報告及5分鐘互動提問。 三、心得建議 此行對本人而言，在各方面皆獲益良多。首先，聆聽研討會多場論文發表，了解各國音樂教育發展情形及特色。再者，本人藉由自己的論文發表以及參與他人的發表，得以與其他國家音樂教育學者交流，並提升臺灣音樂教育在國際學術研究之地位與能見度。如此之外，掌握臺灣音樂教育學者與研究生的論文發表優勢與可注意之處，對於未來研究所之教學有重要提醒。最後，利用機會深入了解教育品質聞名國際的芬蘭於各方面之成就。 此行對於研討會的高度科技整合力印象深刻，本會所有相關訊息，含議程、講者、照片蒐集、紀錄等均藉由下載大會APP執行，既環保又能符應個別化需求。此外，其音樂會呈現芬蘭作為一個鼓勵多元創作的國家的特性，音樂內涵與高科技相互輝映並深具國家特色，令人深思我國音樂教育於國際化及在地發展之合宜取徑。 四、照片或附錄資料 |