:::Measuring Latent Growth in the Framework of Cognitive Diagnosis Models
Measuring Latent Growth in the Framework of Cognitive Diagnosis Models 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 002.pdf | 205.74 KB | 2021-01-27 14:52:47 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2014-07-06 至 2014-07-20 | ||||||||
| 前往地區 | 法國 | ||||||||
| 考察單位 | 學術研討會 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 報告名稱 | Measuring Latent Growth in the Framework of Cognitive Diagnosis Models | ||||||||
| 內容摘要 | ICAP為歐洲地區重要的的心理與教育學研討會，其舉辦的學會研討會更聚集全世界頂尖的心理學家，藉由參與此學術研討會與發表研究論文，能與各地心理學家進行交流，充分交換意見，有助個人提升研究品質與增加本校國際化程度。 2014年的ICAP在法國巴黎舉辦，本人發表的論文題目為：Measuring Latent Growth in the Framework of Cognitive Diagnosis Models，本論文的摘要敘述如下： 認知診斷模型(CDM)是被用於評估考生的掌握和屬性發展的心理模型。在眾多CDM，G-DINA模式是最一般化的模式，本研究主要擴展G-DINA模式成為多層次G-DINA模式，此模式可以用來測量個體在屬性精熟程度之成長。本研究的Q-矩陣和產生來自分數減法的實證資料，透過模擬研究，操弄人數與題數，並使用WinBUGS進行參數估計，發現參數回復性佳，。作者為未來研究的幾點建議。 | ||||||||
| 備註 | C103AW361 |