:::民國82年道德與健康課程標準及德育教科書的發展
民國82年道德與健康課程標準及德育教科書的發展 員工報告
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| 計畫摘要 | 1993 年教育部修訂發布《國民小學課程標準》，將道德教育與健康教 育合為「道德與健康」。該課程標準修訂是由臺灣省國民學校教師研習會承辦，該會同時進行「道德與健康」實驗教材的研發。後來，這一實驗教材成為國立編譯館「道德與健康」教科書的藍本。綜合來看， 「道德與健康」課程標準、研習會的實驗教材、國立編譯館的正式教 科書三者是一個動態的連續發展過程。經訪談以上教科書發展的相關人員，歸納其德育課程理念主要有以下各點：（一）重視理性思考與討論活動，以培養兒童道德思辨與判斷能力；（二）主張透過文學性文本來感發兒童的道德情意；（三）重視圖畫對理解與情意的啟發功能，大幅提昇圖畫在教科書中的角色；（四）強調教材內容的生活化；（五）規劃親子活動加強道德實踐；（六）課文與教學活動形式的多元化；（七）「過程取向」的教科書設計原則。 |
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局臺北市大 |
| 年度 | 105 |
| 研究人員 | 張鍠焜 |
| 關鍵詞 | 期刊 |
| 備註 | 本專區110年以前為歷史轉檔資料，因新舊平臺欄位規格不同，故有部分詮釋資料欄位無資訊；如對資料內容有疑義，請洽資料集主辦機關或本府研考會研究發展組。 |