:::日本幼兒園參訪
日本幼兒園參訪 出國報告
| 資料項目 | 檔案大小 | 檔案格式 | 更新時間 | 操作 |
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| 001.doc | 35 KB | DOC | 2021-01-27 13:29:57 |
| 主題分類 | 教育 | ||||||||
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| 資料集研究(主辦)機關 | 教育局 臺北市大 | ||||||||
| 出國類型 | 其他 | ||||||||
| 出國期間 | 2013-01-25 至 2013-02-01 | ||||||||
| 前往地區 | 日本 | ||||||||
| 考察單位 | 1.東京學藝大學附幼(小金井園舍)、2.東京都立川市ふじ幼稚園(富士幼稚園)、3.神奈川縣橫濱 ゆうゆうのもり幼保園、4.東京都 まんとみ幼稚園，以及兩個社區公園之冒險遊戲場 (羽根木公園─プレーパークは、烏山プレーパーク)，三所社教機構：日本科学未来館、三鷹之森吉卜力美術館、日清杯麵博物館。 | ||||||||
| 出國人員 |
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| 計畫名稱 | 帶領學生參訪日本幼兒園 | ||||||||
| 內容摘要 | 台灣自102年起，依據幼兒教育及照顧法開始全面推動幼托整合政策，主要是為了結合幼稚園的「教育」和托兒所的「保育」功能，但主要是以「節省政府支出」與「方便父母利用」的觀點推動「教保一元化」；加上歷來台灣的幼稚園、托兒所是以私立民辦為主，過度民營化的結果造成教育走向商品化、市場化、營利化，甚至以削價競爭方式招攬家長，導致教保品質低落。日本也跟台灣一樣開放幼教市場、推動「教保一元化」，幼兒教育也非常蓬勃發展，但他們幼兒園的樣貌、硬體建築、課程教學特色，卻與台灣大不同。 為了要拓展幼教系大學部、研究所碩士班、博士班學生的國際視野，故利用寒假，組成日本幼兒教育參訪團，精選東京橫濱區的四所私立幼兒園 ：1.東京學藝大學附幼(小金井園舍)、2.東京都立川市ふじ幼稚園(富士幼稚園)、3.神奈川縣橫濱 ゆうゆうのもり幼保園、4.東京都 まんとみ幼稚園，以及兩個社區公園之冒險遊戲場 (羽根木公園─プレーパークは、烏山プレーパーク)，三所社教機構：日本科学未来館、三鷹之森吉卜力美術館、日清杯麵博物館。 參訪之幼兒園中，有大學附設、有宗教團體設置、也有個人經營；有幼稚園、也有整合幼稚園托兒所的幼保園；建築規畫各具特色，戶外遊戲場空間寬闊；課程教學則有蒙特梭利教育取向、也有以自由遊戲為主；期望學生藉由實地參訪，能感受日本幼兒園的氛圍、觀察師生的互動、體驗日本幼兒園的生活，提升幼教專業知能之學習。 學員經實際參訪，非常震撼，紛紛表示，原來我們的教育的確輸給日本，且清楚知道輸在哪裡，從幼兒教育階段就開始輸了！因為日本幼教政策措施一向是以保障幼兒良好身心發展為主要目的，以提供幼兒更好的教保品質為考量的立場，幼兒園無論在硬體設計、戶外遊戲場規畫、課程教學取向，以及幼教工作者對專業倫理的堅持上，皆是如此，且貫徹落實，非常值得國內職前培育學生、在職幼兒園教師的反思、借鏡與學習。 對照之下，目前台灣各縣市配合年輕父母之需求，在公幼大量增班之作法，仍是以「節省政府支出」為最高指導原則，在硬體、師資上方便行事，而非像日本一樣，幼兒園的軟硬體措施，皆是以提供兒童更好的教保品質為前提。令我們不得不慨歎，果真幼兒的命運大不同，不同國家、不同文化，有不同待遇、不同命運，我們國內的幼兒教育仍有超大的改善空間。 | ||||||||
| 備註 | C102AW047 |